Por NOTICIASCD.MX
- Propone que estudiantes aprendan a detectar noticias falsas, contenidos manipulados y riesgos derivados del uso de inteligencia artificial
CDMX, 18 septiembre 2026.- Ante el creciente peso de la inteligencia artificial, las redes sociales y las plataformas digitales en la vida cotidiana de niñas, niños y adolescentes, la diputada de Morena Martha Avila propuso incorporar la educación digital y la alfabetización mediática e informacional dentro de la formación escolar.
A través de un Punto de Acuerdo, la legisladora planteó exhortar a la Secretaría de Educación Pública (SEP) a explorar la incorporación, en los niveles básico y medio superior, de materias relacionadas con educación digital, alfabetización mediática e informacional, así como el manejo responsable de redes sociales y plataformas digitales.
La propuesta parte de un cambio en los desafíos que enfrenta actualmente la educación. Para Avila, ya no basta con que las nuevas generaciones sepan utilizar celulares, computadoras, buscadores o aplicaciones, sino que resulta necesario enseñarles a analizar, contrastar y cuestionar la información que reciben.
“Hoy más que nunca, nos encontramos ante la necesidad de formar ciudadanos críticos”, expresó la diputada.
El planteamiento pone especial atención en la irrupción de la inteligencia artificial en los procesos educativos. Si bien estas herramientas pueden facilitar el acceso al conocimiento y abrir nuevas posibilidades para estudiantes y docentes, también existen preocupaciones sobre un uso que sustituya procesos indispensables de razonamiento, análisis y reflexión.
En ese sentido, la propuesta advierte sobre los retos que pueden surgir cuando la tecnología termina reemplazando capacidades que deben desarrollar las propias y los propios estudiantes, entre ellas la memoria, el pensamiento crítico, el aprendizaje y el razonamiento lógico.
La intención, explicó Avila, no es cerrar las puertas a las nuevas tecnologías, sino preparar a las nuevas generaciones para utilizarlas de manera responsable.
El objetivo es que las y los alumnos puedan buscar y comparar información, distinguir entre hechos y opiniones, identificar publicidad, reconocer contenidos falsos o manipulados y proteger su información personal.
De prosperar el exhorto, correspondería a la SEP analizar la viabilidad de incorporar estos contenidos dentro de los programas educativos correspondientes.
Martha Avila ha participado en distintas propuestas legislativas desde el Congreso de la Ciudad de México como integrante del grupo parlamentario de Morena.
Con la propuesta, la diputada coloca sobre la mesa un debate que crece conforme avanza la inteligencia artificial: cómo aprovechar la tecnología sin permitir que sustituya la capacidad de las nuevas generaciones para pensar, analizar y formar su propio criterio.
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